Test Micro Teacing SMP MPK Daarul Arqom

Informasi

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 2014/2015

PROPOSAL PENDIRIAN SMP MPK DAARUL ARQOM

A.    PENDAHULUAN

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayahnya sehingga kita masih diberikan kesempatan untuk menjadi bagian dari insan-insan yang senantiasa menjunjung tinggi nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada Allah.

SMP Muhammadiyah Program Khusus DAARUL ARQOM didirikan karena di latar belakangi oleh keprihatinan yang mendalam atas merosotnya moral generasi muda pada khususnya dan bangsa pada umummnya, hal tersebut tidak lepas dari model pendidikan kita yang hanya menekankan pada aspek kognitif semata dan kurang dalam menanamkan kharakter dan moral. SMP Muhammadiyah Program Khusus DAARUL ARQOM berupaya untuk membuat langkah baru dan metode pedididikan yang berbeda dengan sekolah siap pada umum maka Majelis DIKDASMEN PCM Kecamatan Tulung sepakat membuka pendidikan setingkat SMP, yang kemudian di beri nama SMP Muhammadiyah Program Khusus DAARUL ARQOM dengan konsep keseimbangan antara pendidikan yang disertai penanaman aqidah yang benar dan kuat, akhlak yang mulia serta wawasan keilmuan yang luas. Selain itu SMP Muhammadiyah Program Khusus DAARUL ARQOM memberikan life skill yang akan menumbuhkan kemandirian dalam kehidupan sehari-hari.

Setelah menimbang kami beberapa masukan dari berbagai pihak dan tokoh-tokoh masyarakat lainnya, akhirnya kami memutuskan untuk mendirikan Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Program Khusus DAARUL ARQOM dengan harapan mudah-mudahan keinginan yang baik dan keluar dari ketulusan hati untuk ikut dalam membangun kecerdasan dan kharakter umat diberikan kemudahan oleh Allah SWT.

Muhammadiyah sebagai organisasi besar di Indonesia selama ini telah ikut berperan aktif dalam membenahi kondisi bangsa, khususnya dalam mempersiapkan kader generasi baru, untuk membebaskan bangsa dari keterpurukan akhlak dan mental.

Sebagai wujud nyata dari peran serta Muhammadiyah tersebut maka di antaranya SMP Muhammaddiyah Program Khusus DAARUL ARQOM di Kecamatan Tulung Kabupaten Klaten. Di mana SMP Muhammadiyah Program Khusus DAARUL ARQOM ini memiliki system pendidikan Full Day dan dirancang dengan program khusus yang memiliki keunikan tertentu tanpa meninggalkan kualitas akademik yang ditetapkan pemerintah untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP), yang berbasis keseimbangan ilmu umum, ilmu agama dan life skill.

B.     BENTUK DAN NAMA SATUAN PENDIDIKAN

Bentuk sekolah     : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Nama Sekolah       : SMP Muhammadiyah Program Khusus “Daarul Arqom”

                               

C.    VISI DAN MISI

Visi SMP Muhammadiyah Program Khusus Daarul Arqom : “Terbentuknya Generasi Muslim yang berakhlak mulia, mandiri, berprestasi dalam Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Keterampilan, sesuai dengan Al_qur’an dan Sunnah untuk mewujudkan masyarakat Islam yang sebenar-benarnya”.

Misi SMP Muhammadiyah Program Khusus Daarul Arqom:

1.      Menyelenggarakan pembinaan keislaman peserta didik, baik dalam aqidah, ibadah, akhlaqul karimah dan muamalah sehari-hari yang berdasarkan Alquran dan Assunah .

2.      Menyelenggarakan pendidikan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang berbasis pada Islamisasi IPTEK serta memberikan keterampilan hidup (lifeskill) untuk menciptakan kemandirian anak didik.

3.      Menciptakan kondisi pembelajaran yang menyenangkan dengan dijiwai kejujuran, kedisiplinan, edukatif, ikhlas, peka dan penuh kepedulian.

D.    PROGRAM STRATEGIS CIRI KHUSUS

SMP Muhammadiyah Program Khusus Daarul Arqom merupakan sekolah yang dirancang dengan sistem yang khusus dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajarnya, maka ada beberapa program-program yang secara khusus dilaksanakan, antara lain:

1.      Mengembangkan  kurikulum  dan  bahan  ajar  pendidikan Nasional,   al-Islam, Kemuhammadiyahan dan bahasa Arab (ISMUBA) dan Non ISMUBA yang terpadu.

2.      Menyelenggarakan mentoring keislaman dan Al-Qur’an sebagai pendalaman kurikulum ISMUBA dan sarana Tahfidzul Qur’an, yang lebih efektif guna implementasi nilai-nilai moral, aqidah dan akhlak yang didasari Al-Qur’an dan Sunnah.

3.      Menyelenggarakan keterampilan-keterampilan (lifeskill) yang menunjang kemandirian dan jiwa kewirausahaan anak didik. Dengan harapan keterampilan itu bisa dikembangkan secara professional dikemudian hari.

4.      Memberikan keterampilan Bahasa Arab dan Inggris yang integral dengan pembinan semi pesantren dengan menekankan pada penguasaan Nahwu/Shorf (Grammer) dan Muhadatsah (Conversation) sehingga peserta didik mampu berkomunikasi memakai bahasa asing dengan baik.

5.      Memberikan ekstrakurikuler untuk mengasah bakat dan minat peserta didik.

6.      Menyiapkan staf pengajar yang mempunyai aqidah yang lurus, berakhlakul karimah, mempunyai loyalitas terhadap persyarikatan yang profesional dan memiliki kompetensi dibidangnya.

7.      Menerapkan sistem tata-kelola sekolah yang baik serta mengimplementasikan sistem manajemen mutu sehingga sekolah bisa berjalan dengan dukungan sistem dan kualitas yang baik. 

8.      Membangun kultur keislaman yang sesuai Al-Qur’an dan Sunnah dalam aktivitas di sekolah, tata cara berpakaian yang islami, membiasakan shalat Dluha, Jum’at amal, kuliah tujuh menit setelah shalat dluhur dsb.

E.     KURIKULUM

NO	Bidang Studi	Jam Pelajaran Kelas
		VII	VIII	IX
Kurikulum Diknas
1.	Pendidikan Agama dan Budi Pekerti	3	3	3
2.	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	3	3	3
3.	Bahasa Indonesia	6	6	6
4.	Matematika	5	5	5
5.	Ilmu Pengetahuan Alam	5	5	5
6.	Ilmu Pengetahuan Sosial	4	4	4
7.	Bahasa Inggris	4	4	4
8.	Seni Budaya	2	2	2
9.	Pend. Jasmani, Olah Raga & Kesehatan	2	2	2
10.	Prakarya	2	2	2
Kurikulum Ciri Khusus
1.	Kemuhammadiyahan	1	1	1
2.	Al-Qur’an	2	2	2
3.	Hadist	1	1	1
4.	Aqidah	1	1	1
5.	Syari’ah	2	2	2
6.	Sejarah Kebudayaan Islam	1	1	1
7.	Bahasa Arab	4	4	4
8.	Remidial / Pengayaan*
10.	Ekstrakurikuler* a.       Pencak Silat “Tapak Suci” b.      Kepanduan “Hisbul Wathon” c.       Komputer d.      Elektronika e.       Karya Ilmiah Remaja f.       Tahfidzul Qur’an g.      Qiro’atul Qur’an h.      Jurnalistik i.        Tata Busana j.        Tata Boga k.      Pidato l.        Tata Rias m.    Pertanian Terpadu n.      Pidato Bahasa Arab dan Inggris o.      Design Grafis p.      Pelatihan Manasik Haji q.      Pengurusan Jenazah
		48	48	48

*Diberikan jika diperlukan dan sesuai pilihan

F.     SUMBER PESERTA DIDIK

Sumber peserta didik berasal dari MI Muhammadiyah yang berjumlah 7 madrasah yang ada di wilayah Kec. Tulung, SDIT “Permata Insani” Daleman Tulung, dan Sekolah Dasar (SD) yang ada disekitar wilayah Kec. Tulung.

G.    LOKASI SEKOLAH

Lokasi Sekolah terletak di Jl. Raya Jatinom–Boyolali Km. 7 Dukuh Pulon, Kelurahan Malangan, Kecamatan Tulung, Kabupaten Klaten. Dekat dengan persawahan, udara sehat, jauh dari kebisingan dan suasana tenang.

H.    ORGANISASI PENYELENGGARA

SMP Muhammadiyah Program Khusus Daarul Arqom diselenggarakan oleh Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Tulung Kabupaten Klaten dengan susunan pengurus:

            Ketua PCM                              : Ir. H. Nasikun Alkoentjara

            Ketua Majelis Dikdasmen       : H. Mustangin Ahmadi, S.Pd.I

            Sekretaris                                 : Abdul Fatah, S.Ag

            Bendahara                                : Drs. H. Wahyono

            Anggota                                   : H. Muhammad Sonhaji, BA.,

  H. Sugiman S.Ag,

  Drs. H. Sri Purwanto, MM,

  Muh. Suhadi, S.PdI,

  Abdu Rahman.

I.       PELAKSANA SEKOLAH

Kepala Sekolah                       : Ismail Siddiqie, S. Sy

Wakil Kepala Sekolah             : Subchan Al-Fattah, S. P

J.      SARANA PRASARANA

Sarana dan prasarana yang tersedia dan siap dipergunakan untuk operasional kegiatan belajar mengajar di SMP Muhammadiyah Program Khusus Daarul Arqom saat ini adalah : Gedung milik sendiri dengan memiliki 3 lokal kelas, 1 lokal ruang Guru dan 2 ruang kamar mandi, halaman cukup luas.

K.    PEMBIAYAAN

1.      Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kecamatan Tulung

2.      Donatur / Dermawan

L.     RENCANA PENTAHAPAN PELAKSANAAN

1.      Tahun Pertama (2014)       : Penjaringan Guru, Melengkapi meja dan kursi untuk 2 lokal kelas dan sarana pendukungnya, Penerimaan Siswa baru Tahun ajaran 2013/2014, melengkapi sarana administrasi Ruang Guru dan Kepala Sekolah, dan Laboratorium.

2.      Tahun Kedua (2015)         : Penambahan Lokal kelas dan Laboratorium.

M.   PENUTUP

1.      Dari uraian singkat di atas kam berusaha dengan sekuat tenaga untuk mewujudkan anak didik yang berkharakter dan kualitas.

2.      Kita harus bertekad untuk mencetak generasi rabbaniyah untuk memimpin bangsa ini menuju Indonesia yang Baldatul thayibatul wa rabbul ghafur.

3.      Tujuan mulia ini perlu didukung bersama oleh seluruh umat Islam di Tulung dan dimanapun berada agar kita tidak termasuk insan-insan yang merugi di kemudian hari.

Tulung,  3 Rabi’ul Akhir 1435 H

              4      Februari   2014  M

 

                          Ketua

     Majelis Dikdasmen PCM Tulung                                                Kepala Sekolah

        H. Mustangin Ahmadi, S.Pd                                              Ismail Siddiqie, S.Sy

Mengetahui,

Ketua PCM Tulung

Ir. H. Nasikhun Alkoentjara

NBM.  888 075